接着用一些引导性的话，导致全班哄堂大笑。

最后点小雪的名字，让她流畅的回答问题。

你们觉得，这个学生如果心里有怨气，他是会针对老师呢，还是去针对小雪？”

……众女都陷入了沉思，这还用想吗，对于小孩子来说，很少会主动挑战大人的权威。

而欺负同龄的小孩子，简单多了。

姜夔接着说道：“也许小雪的国语老师本身没有恶意，只是单纯喜欢小雪这样的尖子生。

喜欢拿她最后来收尾。

也喜欢用尖子生对比差生，来刺激差生努力学习，不要再颓废下去。

本意跟一些家长一样，我是为你好啊，巴拉巴拉的。

但这种教育方式我真不敢苟同。

一次还好，多次呢。

恶意在那个学生心里慢慢的积压，最终会导致不好事情发生。”

姜夔这么说完，雪乃回忆了一会儿，她捂着头：“我想起来了，藤尾应该是她。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

这么说来，第一次藏起我室内鞋的人，应该就是她了。”

雪乃自然不会当着这么多人面，说很多自己的事，她只说了自己xiao学的时候，室内鞋被人藏起来很多次。

对此一旁的由比滨结衣表示愤慨：“真是太过分了，明明小雪没做错任何事，凭什么被这么对待。

老师也不管管，你说对吧，凉。”

山田凉点头：“因为他人过于优秀，去嫉妒他人，自己不加把劲赶超。

某部分人类真是丑陋。”

由于是不开心的事情，大家也没多聊，随后穹妹就讲到了补暑假作业的事情。

每次放假后回学校，第一时间补暑假作业，这大概是每个小孩子的童年回忆之一。

顺带提一句，穹妹的暑假作业是写《向日葵》生长日记。

当时的国语老师很