下午，王雪带着路易和小宇去幼儿园体验校园生活。幼儿园的小朋友们早就排好了欢迎队伍，手里举着“欢迎路易”的小牌子，看到路易进来，一起喊：“欢迎路易！”路易有些害羞，但还是用中文说：“谢谢，谢谢大家。”

第一节是中文课，老师教大家唱《两只老虎》。路易跟着小宇的节奏，一句一句地学，虽然发音不太标准，但格外认真。课间休息时，几个小朋友围过来，送给路易自己做的小礼物：一个小女孩送了他一幅画，画着两个小朋友手拉手；一个小男孩送了他一辆玩具汽车，“这是中国的玩具，很好玩”。路易把自己带的巴黎徽章分给大家，用生硬的中文说：“这是巴黎的徽章，送给你们。”

午餐时，路易第一次吃到了中国的番茄炒蛋和米饭。他学着小宇的样子，用筷子夹菜，虽然刚开始夹不稳，但很快就掌握了技巧。“这个鸡蛋很好吃，”路易对小宇说，“比我妈妈做的煎蛋好吃。”小宇笑着说：“我妈妈说，番茄炒蛋是中国小朋友都喜欢的菜，下次我教你妈妈做。”

下午的手工课上，老师教大家做中国结。路易跟着小宇的步骤，红线在手里绕来绕去，虽然做出来的中国结有些歪，但他依然很开心：“这个送给爸爸，他在上海工作，看到中国结就像看到我一样。”王雪把这一幕拍了下来，发给了路易的妈妈，很快收到回复：“谢谢你们，路易从来没有这么开心过，他说上海是他的第二个家。”

放学时，路易和小宇手拉手走出校门，书包上挂着彼此送的钥匙扣——小宇的恐龙钥匙扣和路易的巴黎徽章，格外搭配。“小宇，”路易突然说，“我也要当星尘小使者，把上海的故事讲给巴黎的小朋友听。我要告诉他们，上海的小笼包很好吃，剪纸很漂亮，还有很多好朋友。”

小宇眼睛一亮：“太好了！我们一起当星尘小使者，我把巴黎的故事讲给上海的小朋友，你把上海的故事讲给巴黎的小朋友。”两人拉钩约定，要一起制作“上海-巴黎故事手册”，里面有各自的画和故事。

接下来的几天，路易的上海之行安排得满满当当。在珩珩的带领下，他去了自然历史博物馆，看到了巨大的恐龙化石，讲解员用法语给他介绍恐龙的历史，他听得格外认真，还不时拿出小本子记录；在陆爷爷的陪伴下，他逛了城隍庙，吃了南翔小笼包，买了传统的中国结和剪纸；在砚砚的邀请下，他去了砚砚家，砚砚的妈妈教他包馄饨，虽然包得歪歪扭扭，但他吃得格外香。

陆沉则全程跟拍，把路易的上海之行拍成了短片。镜头里，路易在网咖烤恐龙面包、在幼儿园唱中文歌、在博物馆看恐龙化石、在城隍庙吃小笼包，每个画面都充满了笑容。陆沉还特意采访了路易：“路易，你最喜欢上海的什么？”路易抱着恐龙玩偶，用中文说：“喜欢小笼包，喜欢恐龙面包，最喜欢小宇、砚砚、珩珩，他们是我的好朋友。”

短片剪辑完成后，陆沉把它发在了巴黎体验店的社交账号上，标题是《路易的上海故事——星尘小使者的温暖之旅》。视频刚发出去一个小时，就有上千的播放量，留言区里全是法国家长的评论。

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“我的儿子和路易一样，爸爸在上海工作，每次视频都哭，看到路易的故事，我也想带他去上海，让他认识新朋友。”

“星尘网咖的故事太温暖了，我们下个月去上海旅游，一定要带孩子去体验一下，学剪纸，烤恐龙面包。”

“我先生在上海做工程师，我一直担心孩子不适应跨国家庭的生活，看到路易的视频，我觉得可以带孩子去上海生活一段时间，有星尘这样的地方，孩子一定能开心。”

皮埃尔把这些留言整理好，发给了许杰：“许杰，你们的星尘小使者计划太成功了，现在巴黎有很多家长都想带孩子去上海，我们可以策划一个‘上海-巴黎亲子交流营’，让更多孩子有机会跨越山海交朋友。”

许杰看到留言后，立刻召集星尘战队开会。“路易的上海之行，让我们的跨文化交流从‘线上’走到了‘线下’，”许杰说，“现在有这么多法国家长有兴趣，我们可以正式推出亲子交流营，让上海的孩子和巴黎的孩子一起生活、学习，真正感受彼此的文化。”

大家一致同意这个提议。陆爷爷负责设计交流营的语言课程，“中法双语教学，让孩子们互相学习”；李奶奶计划开设剪纸工作坊，教巴黎的孩子剪中国传统图案；血蹄则设计了“中西美食课”，一半教中国点心，一半教法国甜点；王雪负责对接上海的学校和家庭，安排巴黎孩子的住宿和校园体验。