第201章 学啊!为什么不学!

读书的学校建筑也要花钱吧?虽然简静也想再去掏狗大户的腰包,但她如果想让学校尽可能保证环境的“干净”,资金来源越简单越好。

还有一些杂七杂八的费用,真正计算起来,简静才知道办一个学校没那么简单。

就连现在定的束修,已经是说通了几个老师,对方也自认为自己不是什么名师用不上高价后,降低收费要求的。

好不容易把学校安排好了,等着人报名了,但结果来的人却并不如她预想中的多。

简静不理解。

简静大为震撼。

然后她找人一打听,才知道,时下人心里还没有那种“万般皆下品惟有读书高”的观念,比起送孩子花个几年十几年去读书,大家伙更倾向于送孩子去学手艺。

像是之前神女教里突然冒出来的火炕匠,有了第一个成员出现后,都不用刻意宣传,有家长就主动拎着东西上门打听那几位火炕匠有没有收徒意向了。

陶匠、木匠等人门前也总是比较热闹的,因为这是能吃一辈子的手艺,而且还不太吃天赋,就算没什么天赋的人,背板也能吃上饭。

相较而言,读书前期投入高,虽然可能后期能得到大回报,但细算起来,一家子人熬到最后可能还没看到成果就嘎了,对他们来说这就是一个风险投资。

就大部分朴实的黔首们都是惧怕这种有风险的事情,比起风险,他们更希望接触那些安定的、稳定的、一眼就能看到结果的事情。

这就好像某些家长,比起培养女儿未来成就事业然后反哺家庭,他们会下意识觉得给她找个好夫家更靠谱。

有些人是卖女儿,那是纯坏。

有些人则是真心觉得这样是为女儿好,嫁个出得起聘礼的家庭,以后也吃喝不愁了,连带着后代也有了好出路,有什么不好的?

这就是这时候大部分人的局限性。

这并不能怪他们,人生活在这个环境里,受到环境的影响,稍稍出头一点的表现可能都是一次冒险,可能破坏自己乃至自己家人在这个群体里的关系链,从而提高了一家子人生存的风险。