讲课继续，王老师的声音在教室里回荡，粉笔在黑板上留下工整的板书。

学生们同步翻书，同步笔记，都看着讲台。

楚砚佯装记笔记，笔尖在纸上划动，写下的却是“规则之眼”捕捉到的细节：

窗外阳光角度无变化，时间停滞？

粉笔灰、纸张、隐约的…消毒水？源头不明。

讲课声、翻书声、笔声，无咳嗽、清嗓、桌椅微调等杂音。

与此同时，邻座男生的笔记内容愈发混乱了：“…影子在说话…数字7是红色的…不要看镜子里…”

【规则之眼】被动警示：【认知干扰力场持续增强！污染指数上升！警告：过度解析可能导致精神负荷过载！】

楚砚立刻停止书写，收敛心神，将注意力集中在王老师的讲课内容上。

这个副本的凶险，在于其润物细无声的侵蚀。

“叮铃铃——”

下课铃声终于响起。

王老师合上教案。

“下课。”

“起立！”

班长喊道。

“刷！”

全班整齐站起。

“谢谢老师——！”

“同学们再见。”

王老师微微颔首，夹着教案，走出教室，几乎在她身影消失在门外的瞬间，教室里凝固的空气仿佛才重新流动起来。

学生们瞬间放松下来，开始收拾书本，低声交谈，起身活动，但那种整齐感并未完全消失，他们收拾东西的动作依旧带着统一的节奏，交谈的声音控制在一定的范围内，走动的路线似乎也遵循着看不见的轨迹。

楚砚注意到，邻座那个记诡异笔记的男生，正呆呆地看着自己笔记本上那个被他用力划出的墨点。

那墨点洇开了，像一只眼睛，而那男生的眼神里带着一丝困惑和…恐惧？

“喂，新来的？”

一个带着点痞气的声音在旁边响起。

楚砚转头，一个身材高大校服穿得松松垮垮染了一缕黄色头发的男生抱着篮球，带着几个跟班，围在他课桌旁。

张浩居高临下地看着他，眼神里带着审视和恶意。

【规则1：友爱同学，禁止霸凌。】

但“友爱”的界限在哪里？

“是。”

楚砚平静地回答，脸上没有任何表情，但保持着戒备的状态。