第1233章 少年对治疗方案的不适应

有了明确的方向和对家庭因素的考量,

我林寻、花瑶和张宇开始紧锣密鼓地制定具体的干预方案。

“既然核心问题是注意力涣散、大脑过度兴奋且难以静下来,”

我林寻率先开口,结合自己的医学知识和AI启明的分析,

“我们或许可以考虑使用一些安全性高的免疫调节剂,并非针对免疫系统疾病,

而是利用其对中枢神经系统的微妙调节作用,帮助他调节大脑的整体兴奋程度,

使其不至于一直处于一种‘亢奋’和‘易分心’的状态。”

花瑶补充道:

“对,这类药物可以在一定程度上改善神经递质的平衡,

为后续的心理干预和行为矫正打下生理基础。

当然,剂量和用药周期必须严格控制。”

“药物只是辅助,”

我林寻接着说,

“我们还需要物理干预手段。

张宇,你查一下,医院的经颅磁刺激仪最近排期怎么样?”

张宇立刻在电脑上查询:

“嗯……下周有空档。

经颅磁刺激技术可以通过特定频率的磁场作用于大脑特定区域,

比如背外侧前额叶皮层,

这对于改善注意力、稳定情绪、调节大脑状态都有积极作用。”

“很好,”

我林寻点头,

“药物调节配合经颅磁刺激,双管齐下,先从生理层面帮他‘稳’下来。”

花瑶表示赞同:

“这样能为他建立新的行为模式提供一个相对稳定的神经基础。”

“生理层面稳定了,认知行为层面也要跟上。”

我林寻看向花瑶,

“接下来,我们还需要为他制定一套详细的学习计划。”

“学习计划?”

张宇有些疑惑,

“他现在根本静不下心学习,直接上学习计划会不会太急了?”

“不是一蹴而就的填鸭式学习,”

我林寻解释道,

“这个计划要非常详细,初期以培养专注力和兴趣为主,任务量要小,难度要低,

逐步增加。

比如,从每天专注阅读10分钟开始,配合番茄工作法,完成后给予积极反馈。

内容上,可以先从他可能感兴趣的科普读物入手,而不是直接上课本。”

花瑶眼睛一亮:

“对!关键是帮助他重新建立‘专注做事’的体验和信心,