“把与考试无关的东西放到讲台上来。”女老师说。

我把笔袋留下，把其他东西拿上讲台。

“准考证放在桌角。”女老师又补充道。

坐回座位，心跳开始加速。

八点二十五分，莫斯理老师当众拆开试卷袋。那“刺啦”一声，在安静的教室里格外清晰，像撕在我心上。

八点三十分，铃声响起。

“考试开始。”莫斯理老师沉声宣布。

试卷发下来，我深吸一口气，先翻到最后一页浏览了一遍——选择题、填空题、解答题，六大题，二十小题，分值分布和平时差不多。最后两道大题一道是平面向量的综合应用，一道是三角函数的实际应用题。

我拿起笔，开始答题。

选择题前几道很顺，三角函数图像变换、诱导公式应用，都是基础题。做到第五道时，卡了一下——一道关于向量夹角的题，需要绕个小弯子。我在草稿纸上画了图，列出式子，算了两遍，选了C。

继续往下做。

教室里安静极了，只有翻卷子的沙沙声和笔尖划过纸面的声响。偶尔有人咳嗽一声，在闷热的空气里显得格外响亮。

做到填空题最后一道时，我停了一下——是道向量运算题，需要利用数量积求夹角。我在草稿纸上画了三次图，终于理清了解题思路。

时间一分一秒地过去。

电扇吱呀吱呀地转着，搅动的风热乎乎地扑在脸上。我的后背已经湿透了，短袖衬衫黏在身上，又潮又闷。额头上的汗不时滴下来，落在草稿纸上，洇开一小片。

我抬头看了一眼墙上的钟——九点四十五分。考试时间过了一半，我做到解答题第二道。

还行，节奏正常。

我低头继续。

解答题第三道是道综合题，三角恒等变换结合函数最值，平时练过类似题型。我理清思路，一步步往下推，写到一半时，忽然听见后排有人轻轻“啊”了一声，很短，但透着慌乱。

我没抬头，继续写。

十点十分，我做到最后一道大题——三角函数的实际应用题。题目给了一个潮汐水位变化的数据，要求建立三角函数模型并预测某时刻的水位。我读完题，在草稿纸上开始设参、列式。

就在这时，教室里忽然响起一阵轻微的骚动。

小主，

有人小声惊呼，有人倒吸凉气。我下意识抬起头——

斜前方两排的位置，晓晓慢慢趴在桌上，然后整个人从椅子上滑了下去。

白色的短袖衬衫，乌黑的马尾——是晓晓！

我的心脏一瞬间停止了跳动。

“有人晕倒了！”后排有人喊。

莫斯理老师快步走过去，女监考老师也冲了过去。周围的考生都停了笔，伸着脖子往那边看。有人站起来，被莫斯理老师一瞪，又坐下了。

“别慌！继续答题！”莫斯理老师沉声道，但他自己已经蹲下去，查看晓晓的情况。

我看见晓晓被扶起来，靠在椅子上。晓晓的脸惨白得没有一丝血色，额头上全是冷汗，刘海湿透了，一缕缕贴在额上。眼睛闭着，嘴唇也是白的，整个人软得像一团棉花。

女老师掏出风油精，涂在晓晓太阳穴上，又掐晓晓的人中。

“同学，同学！能听见吗？”女老师焦急地问。

晓晓的眼皮动了动，慢慢睁开，但眼神涣散，茫然地看着四周，像是不知道发生了什么。

我再也坐不住了，推开桌椅冲了过去。周围有考生小声议论，但我顾不上那么多。我蹲在晓晓面前，握住晓晓的手。她的手冰凉，手心全是汗，指尖还在微微抽搐。

“晓晓！晓晓！”我喊她。

晓晓看着我，眼神慢慢聚焦，嘴唇动了动：“羽……哥哥……”

声音小得像蚊子，但我听见了。

这时周博和张明也冲了过来。周博满脸焦急，蹲下来看了看晓晓，又看我，没说话，但那眼神我懂。

张明蹲下来看了看晓晓的脸色，小声说：“是不是中暑了？今天太闷了。”

莫斯理老师认出是我们几个，沉声道：“陈莫羽，你卷子做得怎么样了？”

我抬头看着他，急切地说：“莫老师，我就剩最后一道三角函数应用题了！让我送晓晓去医务室吧！”

莫斯理老师看了一眼墙上的钟，又看了看晓晓惨白的脸，当机立断：“好，你们俩的卷子我收起来封存，考完试再处理。赶紧送她去医务室！”

他又看向周博和张明：“你们两个，回座位继续考试。这里我来处理。”

周博和张明对视一眼，虽然不放心，但还是听话地回到座位上。周博临走前看了晓晓一眼，还是那个皱眉，但这次他什么都没说。

这时，前排的秦月清也转过头来，小声问：“晓晓没事吧？”音乐班的几个同学都关切地看向这边。莫斯理老师摆摆手：“都转回去，继续答题！”

女老师帮我把晓晓扶到背上。莫斯理老师迅速将我和晓晓的卷子收走，在封面上快速写了几个字，又叮嘱道：“慢点，别急，路上小心。”

我背着晓晓走出教室。走廊里空无一人，只有我们的脚步声，咚咚咚的，在空荡的楼道里回响。晓晓趴在我背上，头靠在我肩上，呼吸很弱，一下一下的，像怕惊动什么。

“晓晓，别睡。”我一边走一边轻声说，“马上到医务室了。”

“嗯……”晓晓应了一声，声音软得像一团棉花。

“坚持一下，很快就到了。”我放缓了声音。

“羽哥哥……”晓晓的声音更小了，“对不起……我连累你了……”

“别这么说。”我轻声说，“你什么都没做错。”

走出教学楼，外面还是闷热得让人窒息。天边那堆云更厚了，压得很低很低，像要塌下来。一丝风都没有，连树叶都一动不动。

我背着晓晓往医务室跑。汗水顺着脸颊往下淌，流进眼睛里，涩涩的，但我顾不上擦。

医务室在教学楼东侧，是一排平房。我冲进去的时候，李医生正在整理药柜，看见我们，腾地站起来。

“怎么了？快放床上！”李医生快步迎过来。

我把晓晓轻轻放在病床上，她已经半昏迷状态，脸色白得吓人。李医生立刻翻开晓晓的眼皮，用手电筒照了照瞳孔，又摸了摸脉搏，然后迅速绑上血压计袖带。他眉头紧锁：“血压偏低，心率快，典型的低血糖反应。”

他转身从药柜里取出一支50%葡萄糖注射液和一支一次性注射器，熟练地敲开安瓿，抽取葡萄糖。我吓了一跳：“李医生，要打针吗？”

李医生头也不回：“口服吸收慢，她这种情况得快速纠正。”他正准备注射，晓晓虚弱地睁开眼睛，声音微弱：“医生……我……我喝糖水行吗……”

李医生看了晓晓一眼，又看了看我焦急的眼神，犹豫了一下，放下注射器，从柜子里拿出一瓶葡萄糖粉，迅速冲了一杯浓糖水递过来：“先喝这个，要快！”

我扶起晓晓，她接过杯子，手还在抖，我帮她托着，一口气喝下半杯。李医生又递过一块巧克力：“把这个也吃了。”晓晓听话地吃了。

几分钟后，晓晓的脸色明显好转，呼吸也平稳了，不再那么急促。李医生再次测量血压，又用手电筒照了照瞳孔，点点头：“血压上来了，瞳孔反应也正常。幸好处理及时。”

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他转头看着我，语气严肃：“你们这些孩子，考试再重要也不能不要命。她这是长期熬夜、饮食不规律，加上今天天气闷热、精神紧张，多重因素叠加。以后必须按时吃饭，保证睡眠，听见没有？”