“咳咳…尊敬的妖皇帝俊陛下、东皇太一陛下：冒昧打扰，贫道乃一介心系洪荒安宁的散修，无名无号，您就当俺是个热心群众…”

开头得谦卑点，先把姿态放低，降低对方的警惕心。

“目睹近日天地异热，生灵涂炭，草木焦枯，河流蒸干，实乃洪荒亿万载未有之惨状，贫道心如刀割，夜不能寐啊（其实俺在地堡里热得根本睡不着）…”

先渲染一下惨状，引起共情（或者至少让妖皇知道问题很严重）。

“细细观之，此灾祸之源，实非天灾，乃…乃人祸也。皆因十位金乌太子殿下，天性活泼烂漫（熊孩子），精力旺盛充沛（过于旺盛），神通初显锋芒（控制不住），然…然终日嬉戏于洪荒天地之间，无处宣泄其磅礴伟力（没人管得了），故无意间酿此大祸（就是他们干的）。”

点明问题根源，但要用褒义词包装一下，把“顽劣”说成“活泼”，把“破坏”说成“无意”。

“然，贫道窃以为，此非太子殿下之本意，亦非妖庭之福也。太子们贵为太阳精灵，秉承天地气运而生，根脚尊贵无比，潜力更是无穷无尽（先狠狠拍马屁）。若终日只知嬉戏，一则荒废其无上天赋，犹如明珠蒙尘，宝珠投暗（浪费资源）；二则无意间酿成灾祸，恐损及妖庭威仪，令洪荒众生心生怨怼（影响不好）；三则长此以往，于太子们自身之成长、道心之锤炼，亦无益处啊（为你们好）！”

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分析利害关系，把“管教熊孩子”提升到“为了妖族未来”的战略高度！

“故此，贫道寝食难安（主要是热的），苦思冥想，终得一愚见，或可解此困局，化害为宝，引太子殿下们步入正途，未来皆可成为妖庭之栋梁，为陛下分忧解难（画大饼开始）！”

铺垫完成，抛出核心观点！

“陛下何不因势利导，为十位太子殿下开设一‘**洪荒青少年宫·皇家兴趣特长班**’？聘请妖庭之内德高望重、神通广大之前辈，担任名师，开设诸多有益身心、锤炼神通、培养气质之课程，将太子们过剩之精力与天赋，引向正途！”

“洪荒青少年宫”、“兴趣特长班”这几个词写出来的时候，牛德自己都差点笑场，赶紧憋住，继续一本正经地胡扯。

“譬如，可开设‘**太阳真火精微操控与炼器实践班**’！太子们身负太阳真火，此乃炼器之无上宝火！若能精细操控，学习炼器之法，假以时日，必能成为炼器大师！既可消耗其精力，又可锤炼其神通，更能为妖庭炼制无数神兵法宝，增强实力！此班可由学识渊博、见多识广之妖师鲲鹏前辈主持（让他头疼去）！”

第一个班，甩锅给鲲鹏。

“再譬如，可开设‘**周天星斗大阵启蒙与趣味阵法解析班**’！周天星斗大阵乃妖庭镇族大阵，玄奥无穷。让太子们提前接触阵法基础，既可激发其兴趣，又可培养其阵法思维，未来或可成为阵法大家，主持大阵！此班可由精通阵法之妖神（比如白泽？俺瞎猜的）主持，寓教于乐，妙趣横生！”

第二个班，找个懂阵法的背锅。

“还譬如，可开设‘**洪荒礼仪、帝王心术与领袖气质修养班**’！太子们乃未来妖族之希望，承继大统者，仪表风度、言行举止、御下之道，皆需从小培养。此班意义重大，非德高望重、威严与智慧并存者不可担任主持。贫道窃以为，东皇太一陛下，威严盖世，智慧如海，实乃此班导师之不二人选（太一教礼仪？画面太美）！”

第三个班，直接甩给东皇太一！牛德写到这里的时候，仿佛已经看到了东皇太一拿着戒尺，黑着脸教训那十个小金乌的画面，差点没憋住笑出声。